Fabrizio — Corrección, edición y maquetación

¡Hola! Soy Fabrizio

Estudio Letras en la Universidad de Buenos Aires y me dedico a la corrección, edición y maquetación de textos creativos, con especial interés en acompañar a escritores nuevos e independientes.

Por fuera del trabajo editorial gestiono @entrelagrimaslibros, un emprendimiento de libros usados que me mantiene en contacto con obras de distintos estilos y tradiciones literarias. También comparto mi mirada sobre la literatura en mi canal de YouTube @fabrientrelagrimas.

Mi propuesta abarca todo el proceso que requiere un libro: desde pulir la estructura con clínica literaria y lectura beta, pasando por la edición, corrección y traducción, hasta la maquetación final de tu obra.

A continuación verás todos los servicios y sus detalles.

¡Bienvenido!

Cómo trabajo

Primera lectura: marcas

No toco nada del texto, solo hago marcas: utilizo un sistema de colores referente a cada uno de los errores o sugerencias de corrección. Las reformulaciones extensas, en general, las dejo en manos del escritor.
Segunda etapa: versión final

Modifico todo el texto acorde a las marcas de la primera etapa, respetando siempre la voz y la intención del autor.
Te lo explico en audio

“Trabaja con audio y directo en el libro, lo que hace que todo se entienda mucho mejor.”
— Antonella, Uruguay
Informe de lectura

Examino los errores recurrentes y los redacto en un informe de lectura, brindándole las herramientas al escritor para que en sus próximos escritos no cometa los mismos errores.

Relación fluida con el autor

Mi modo de trabajar es exhaustivo y detallista. Priorizo la relación fluida con el autor, manteniendo un contacto constante y un trabajo en conjunto, garantizando que tu voz propia nunca se pierda ni con el uso de IA ni con reformulaciones ajenas.
Autores de distintos países

Tuve la oportunidad de trabajar con autores de diversos estilos y países; los modismos y los dialectos específicos no son un problema para mi corrección. En esta misma página podrás leer las reseñas de mis clientes de toda Latinoamérica.

Servicios

El proceso de edición que propongo es integral y completo. La extensión y las tarifas varían a partir de la cantidad de palabras y el estado del manuscrito. Para ver valores de referencia, podrás consultarlos en la pestaña de cada servicio.

Cotizá tu proyecto

Trabajos realizados

Original y corregido, con comentarios

Explicaciones en audio y devoluciones escritas

Español e inglés, lado a lado

Referencias

“Sus correcciones son impecables; nada de su trabajo es de adorno. Está en todos los detalles y se toma el tiempo de marcar hasta el último de los puntos a mejorar.”
— Javier, Argentina

“¡El mejor de todos! Súper profesional, atento. Excelente editor y corrector. Recomendadísimo.”
— Carlos, México

“Excelente editor y corrector de texto; es un campeón. Súper recomendado.”
— Héctor, Nicaragua

“Otros solo reciben el manuscrito y desaparecen hasta el día de la entrega; él es sumamente cercano y entregado, te mantiene al tanto de los avances y respeta profundamente la voz del autor.”
— Mey, México

“Explica muy bien cada corrección, lo cual permite que aprendas en el proceso. Además es una persona muy amable, atenta y con excelente trato.”
— Antonella, Uruguay

Trabajemos juntos

Contame de qué se trata tu proyecto: tipo de texto, extensión aproximada y qué servicio necesitás. Te respondo con un presupuesto y un tiempo estimado.

entrelagrimaslibros@gmail.com

Cuentos corregidos

Textos reales con las sugerencias de corrección. Elegí un cuento y alterná entre el original y el corregido, con marcas y comentarios.

Importante: son fragmentos de los cuentos, no las obras completas, con correcciones reales.

Fragmento del cuento, con correcciones reales.
Referencias de color
- Texto comentado: Subrayado en rojo: tiene un comentario al margen.
- Rojo: Para eliminar fragmentos redundantes o innecesarios.
- Azul: Para marcar momentos en los que se deben juntar dos párrafos o separar uno demasiado cargado semánticamente.
- Amarillo: Para marcar errores ortotipográficos: puntuación, tildes, fuentes, espacios en blanco y palabras mal escritas.
- Gris: Para marcar frases, oraciones o párrafos cuyo contenido sea confuso o esté mal redactado en general.
- Rosa: Para marcar párrafos construidos a la perfección por su construcción léxica o por su relación con el resto de elementos de la obra.
- Naranja: Para marcar errores de narración, ya sean incongruencias en el uso de tiempos verbales, en la persona o en el registro.
- Verde: Para marcar errores de cohesión y coherencia dentro de la obra.
- Celeste: Para marcar palabras, estructuras o recursos retóricos repetidos en el mismo párrafo o en párrafos aledaños.
Tocá un texto subrayado en rojo para leer su comentario.

Mallory jamás llegaba tarde. Después de tantos años trabajando en la fábrica, su cuerpo había aprendido la rutina antes que ella: levantarse, ducharse, desayunar algo rápido y caminar hasta el trabajo sin pensar demasiado en el trayecto. Antes de las nueve de la mañana ya tenía puesto el uniforme y ocupaba su lugar frente a la línea de producción.

Su mirada permanece fija cuando recibió la primera tanda de carne molida en contenedores metálicos. Trabajar aquí la había obligado a adaptarse al frío, aunque en lo personal siempre había preferido los climas cálidos. Con guantes puestos comenzó a pesar las porciones; había repetido el movimiento tantas veces que casi nunca se equivocaba por más de unos cuantos gramos.

Depositó la carne en bandejas desechables individuales, cubriéndolas después con plástico adherente antes de colocar las etiquetas con el peso, precio y fecha. Cuando llenó un carrito completo, lo llevó hasta la exhibición refrigerada.

Al regresar limpió y desinfectó su espacio de trabajo. Cambió de guantes justo cuando una nueva tanda llegó al área de operación. Pollo esta vez. Eso significaba encargarse de los cortes antes de que el producto saliera a la venta.

Mira las cajas llenas de pollos enteros. Toma el primero y lo deja sobre la mesa industrial. Lo observa apenas un momento, no con lástima, sino con análisis, ubicando casi de inmediato las articulaciones. Ha repetido el proceso tantas veces que ya no necesita pensar mientras trabaja.

Empaca las piernas con cuidado, acomodándolas una junto a la otra en diagonal para que sea más atractivas al ojo del cliente. La pechuga siempre va al centro del desechable; las alas, alineadas a los costados. De todas las partes del proceso, esa era la única que obligaba a Mallory a prestar verdadera atención.

La hora del almuerzo llega más pronto de lo esperado. Aquel parecía uno de esos días que avanzaban más rápido de lo normal. Mallory dejó el mandil por un momento; la tela blanca ya estaba marcada con pequeñas manchas de sangre acumuladas a lo largo de la mañana. Se quitó el equipo de seguridad y las botas negras antes de salir del área operativa.

Caminó por los pasillos del centro comercial hasta llegar a la zona de comida. Subió las escaleras eléctricas y pidió una hamburguesa. La mayoría de sus compañeros evitaban comer carne después de pasar horas manipulándola cruda, pero Mallory nunca había entendido del todo esa diferencia, era su trabajo después de todo.

La hamburguesa no pertenecía a una de las cadenas de comida rápida. Mallory estaba convencida que ni la mitad de aquella carne debía ser realmente carne; el sabor era insípido y la textura siempre parecía demasiado uniforme, como sacada de un molde.

Prefería comprar en un pequeño local de la plaza que casi todos ignoraban por elegir los nombres comerciales más conocidos. Al menos ahí confiaba en la calidad del producto. Los dueños eran clientes del área de carne donde ella trabajaba.

FV1 Esta enumeración se presenta demasiado genérica, probaría dándole más carácter a cada elemento: “su cuerpo había aprendido la rutina antes que ella: el agua fría, el café sin azúcar, los mismos pasos de siempre.”

FV2 Este inicio utiliza el pretérito imperfecto para introducir la atmósfera, dura muy poco pero no creo que sea un problema serio.

FV3 Queda poco natural el uso de los dos tiempos verbales. Lo unificaria en presente: “Su mirada permanece fija cuando recibe la primera tanda…”.

FV4 Es un poco impreciso la utilización de “unos cuantos gramos” cuando en verdad se quiere referir a pocos gramos. Para corregirlo pondria algo como: “casi nunca se equivocaba por más de dos o tres gramos”.

FV5 El párrafo tiene muchas oraciones subordinadas, para simplificarlo y a su vez replicar la monotonía de las acciones separaría en puntos seguidos de esta manera; “Depositó la carne en bandejas individuales. Cubrió cada una con plástico adherente. Colocó las etiquetas: peso, precio, fecha. Cuando llenó el carrito, lo llevó hasta la exhibición refrigerada.”

FV6 coma

FV7 Se me hace rara la construcción “con análisis”, ya que “con análisis” no es una forma de mirar, sino de pensar. Usaria “con precisión” o “con detenimiento”.

FV8 Para sostener el tiempo del párrafo usaria: “Repite el proceso tantas veces que ya no necesita pensar mientras trabaja.”

FV9 Plural

FV10 Al no agregar información y decir lo mismo que la primera oración la quitaría.

FV11 Debe ir separada por punto y coma en vez de coma, ya que son dos oraciones independientes. También quité el “entendido del todo” ya que Mallory es una mujer con convicciones fuertes, no titubeante: “Mallory nunca había entendido esa diferencia; después de todo, era su trabajo.”

FV12 Ninguna

FV13 Falta la preposición “de” obligatoria después del verbo “convencer”.

FV14 Para remarcar la seguridad de Mallory, cambiaria “debía ser” por “era”.

FV15 Se me hace un poco larga la frase; pierde ritmo.
Fragmento del cuento, con correcciones reales.
Referencias de color
- Texto comentado: Subrayado en rojo: tiene un comentario al margen.
- Rojo: Para eliminar fragmentos redundantes o innecesarios.
- Azul: Para marcar momentos en los que se deben juntar dos párrafos o separar uno demasiado cargado semánticamente.
- Amarillo: Para marcar errores ortotipográficos: puntuación, tildes, fuentes, espacios en blanco y palabras mal escritas.
- Gris: Para marcar frases, oraciones o párrafos cuyo contenido sea confuso o esté mal redactado en general.
- Rosa: Para marcar párrafos construidos a la perfección por su construcción léxica o por su relación con el resto de elementos de la obra.
- Naranja: Para marcar errores de narración, ya sean incongruencias en el uso de tiempos verbales, en la persona o en el registro.
- Verde: Para marcar errores de cohesión y coherencia dentro de la obra.
- Celeste: Para marcar palabras, estructuras o recursos retóricos repetidos en el mismo párrafo o en párrafos aledaños.
Tocá un texto subrayado en rojo para leer su comentario.

Cuando la familia Montenegro cruzó las puertas del orfanato “Nueva Esperanza”, no pensaba en adoptarme. No con diecisiete años y mi cuenta regresiva en aquel lugar, pues cuando los residentes cumplían dieciocho años eran sacados a las frías calles de la ciudad como basura. Como todas las familias que nos visitaban, buscaban un bebé o un niño menor de 6 años, pues, según sus palabras, se adaptarían más rápido que cualquiera que fuera mayor de esa ridícula edad. Los adolescentes ni siquiera entrábamos en consideración; éramos demasiado grandes para despertar ternura y demasiado jóvenes para que alguien nos viera como adultos.

Yo ayudaba en diferentes tareas en el orfanato, con la esperanza de que al cumplir dieciocho años, no me echaran del lugar, sino que me permitieran quedarme a trabajar allí. Al menos, tendría un techo bajo el cual vivir.

Recuerdo bien la tarde en que atendí a los Montenegro. Les presenté a Tommy, un niño de tres años que había sido rescatado de su madre adicta. Era uno de los más solicitados desde que llegó. La administración del orfanato les decía a las familias que debían verificar cuidadosamente sus papeles, pero solo era una excusa para ver cuál de ellas ofrecía más dinero por él.

Ya en la sala de convivencia, mi mirada permanecía fija en la interacción entre ambos y el niño. Me sentía celosa de él. Había recibido más atención en unos cuantos minutos de la que yo podría reunir en toda una vida. Tommy era exactamente el tipo de niño que todas las familias querían: pequeño, sonriente y lo bastante joven como para olvidar de dónde venía.

La señora Elena Montenegro, que a simple vista parecía una mujer elegante y refinada, notó mi mirada y comenzó a incluirme en la conversación. Me preguntó desde cuándo trabajaba en el orfanato y le dije la verdad: no era una trabajadora, sino una más entre las listas de niños y adolescentes que esperaban una oportunidad que se desvanecía día con día.

FV1 Hay un problema lógico en esta oración. En la misma cláusula hay dos visiones de ella; una objetiva (hablada desde fuera) “no con diecisiete años” y, por otra parte, otra subjetiva (hablada desde dentro) “y mi cuenta regresiva en aquel lugar”.
Para corregirlo, simplifico: “No con diecisiete años, a semanas de que me pusieran en la calle”; o, en caso de querer mantener el tono original: “No con diecisiete años, y una cuenta regresiva sobre mis hombros”.

FV2 Doble espacio entre las palabras.

FV3 Frase hecha. El deseo de Ofelia merece una imagen más propia de su voz. Para no variar demasiado, utilizaría una imagen que aparece más adelante en el texto. "Al menos, tendría asegurado un lugar donde dormir."

FV4 La última oración la pondría en un párrafo aparte, para sumarle dramatismo.

FV5 Me gustó mucho esta crítica.

FV6 “Entre ambos” es ambiguo y tiene dos problemas: 1) El referente quedó en el párrafo anterior, por lo que el lector debe retroceder para entenderlo. 2) Entre ambos, refleja una interacción entre los dos A con B y C, y no como el sentido original del texto, que es un solo sujeto “Los Montenegro” con el niño: A y B.
Para solucionarlo, o utilizamos el apellido “Entre los Montenegro y el niño” o cambiamos “ambos” por “ellos”, solucionando el problema 2, mas no el 1.

FV7 Hipérbole demasiado amplia para el estado emocional concreto de la escena. Preferiría una imagen más acotada y específica a Ofelia

FV8 El problema principal es el verbo: "reunir" no funciona con "atención". La frase suena rara porque el verbo no encaja con el sustantivo. El segundo problema es "podría" — el condicional le da un tono hipotético cuando debería ser una afirmación dura sobre la vida de Ofelia.
Para corregirlo propongo: “de la que yo había recibido en toda mi vida”.

FV9 Cuidado. Se repite lo mismo dos veces (ver marca anterior en celeste):

FV10 Eliminaría toda esta última oración, ya que no suma información nueva.

Cuando la familia Montenegro cruzó las puertas del orfanato “Nueva Esperanza”, no pensaba en adoptarme. No con diecisiete años, a semanas de que me pusieran en la calle; pues, cuando los residentes cumplían dieciocho años, eran sacados a las frías calles de la ciudad como basura. Como todas las familias que nos visitaban, buscaban un bebé o un niño menor de 6 años, según sus palabras, se adaptarían más rápido que cualquiera que fuera mayor de esa ridícula edad. Los adolescentes ni siquiera entrábamos en consideración; éramos demasiado grandes para despertar ternura y demasiado jóvenes para que alguien nos viera como adultos.

Yo ayudaba en diferentes tareas en el orfanato, con la esperanza de que al cumplir dieciocho años no me echaran del lugar, sino que me permitieran quedarme a trabajar allí.

Al menos, tendría asegurado un lugar donde dormir.

Recuerdo bien la tarde en que atendí a los Montenegro. Les presenté a Tommy, un niño de tres años que había sido rescatado de su madre adicta. Era uno de los más solicitados desde que llegó. Para la mayoría de las familias era el candidato ideal; pequeño, sonriente y lo bastante joven para no recordar de dónde venía.

La administración del orfanato les decía a las familias que debían verificar cuidadosamente sus papeles, pero solo era una excusa para ver cuál de ellas ofrecía más dinero por él.

Ya en la sala de convivencia, mi mirada permanecía fija en la interacción entre ellos y el niño. Me sentía celosa de él. Había recibido más atención en unos cuantos minutos de la que yo había recibido en toda mi vida.

La señora Elena Montenegro, que a simple vista parecía una mujer elegante y refinada, notó mi mirada y comenzó a incluirme en la conversación. Me preguntó desde cuándo trabajaba en el orfanato y le dije la verdad: no era una trabajadora, sino una más entre las listas de niños y adolescentes que esperaban una oportunidad que se desvanecía día con día.

Novelas corregidas

Textos reales con las sugerencias de corrección. Elegí una novela y alterná entre el original y el corregido, con marcas y comentarios.

Importante: son fragmentos de las novelas, no las obras completas, con correcciones reales.

Fragmento de la novela, con correcciones reales.
Referencias de color
- Texto comentado: Subrayado en rojo: tiene un comentario al margen.
- Rojo: Para eliminar fragmentos redundantes o innecesarios.
- Azul: Para marcar momentos en los que se deben juntar dos párrafos o separar uno demasiado cargado semánticamente.
- Amarillo: Para marcar errores ortotipográficos: puntuación, tildes, fuentes, espacios en blanco y palabras mal escritas.
- Gris: Para marcar frases, oraciones o párrafos cuyo contenido sea confuso o esté mal redactado en general.
- Rosa: Para marcar párrafos construidos a la perfección por su construcción léxica o por su relación con el resto de elementos de la obra.
- Naranja: Para marcar errores de narración, ya sean incongruencias en el uso de tiempos verbales, en la persona o en el registro.
- Verde: Para marcar errores de cohesión y coherencia dentro de la obra.
- Celeste: Para marcar palabras, estructuras o recursos retóricos repetidos en el mismo párrafo o en párrafos aledaños.
Tocá un texto subrayado en rojo para leer su comentario.

Capítulo 1El inicio y algunos antecedentes familiares.

En una escuela privada de la ciudad de México, los gritos de los niños saliendo de sus clases, se mezclaban con los ruidos de los vehículos y las actividades diversas de la ciudad. Los niños corrían alborotados por todas partes buscando a sus tutores, padres o encargados de su cuidado o quienes llegaban a buscarlos para llevarlos de regreso a sus respectivos hogares. Eran las cuatro de la tarde y muchos niños salían por un lado y por otro, iban por todas partes; los padres de familia en sus respectivos automóviles, a pie o motocicletas, esperaban o guiaban a sus niños hacia un vehículo determinado o tomaban el camino. Otros que tenían mejores posibilidades, eran esperados por hombres corpulentos vestidos de traje formal y gafas oscuras.

Un sujeto con apariencia especial, por su elegante atuendo de color azul, también esperaba atento, mientras otro con características similares esperaba ansioso dentro del auto de lujo color blanco. Ellos esperaban al mismo estudiante, esperaba sentado al volante de aquel auto de lujo y observaba inquieto para todas partes, como presintiendo que algo podría pasar. Siempre era un momento de mucha tensión cuando realizaban el transporte de este pequeño niño, estudiante, era alguien muy valioso. En este mismo instante, salió del portón de la escuela un pequeño niño de unos cinco o seis años, tomado de la mano de una joven, cargando una enorme mochila con sus libros y efectos personales del pequeño. La tensión era evidente para ellos.

En cuestión de segundos y con mucha decisión, a pocos metros del portón de salida, salieron de una esquina, tres hombres armados con ametralladoras y sin avisar, empezaron a dispararle al hombre corpulento que esperaba en la acera contraria y al vehículo color blanco, inmediatamente el sujeto de vestido con el traje elegante color azul cayó fulminado, mientras los tres hombres le arrebataban a la mujer que cargaba la mochila y llevaba de la mano al niño, otro de ellos se encargaba de golpearla con su arma, hasta hacerla quedar inconsciente en el suelo, en medio de la confusión mientras esto pasaba, uno de los sujetos que aparecieron en el lugar de manera repentina, tomaba al niño, lo cargaba en sus brazos y escapaba rápidamente del lugar, dirigiéndose a un auto que esperaba con motor encendido, el tipo abrir una de las puertas traseras y casi sin cerrar todavía, el auto arrancó de inmediato dejando atrás un alboroto. Mientras los gritos y las carreras alocadas de la gente de un lado para otro de muchas personas se daban, el sonido de las llantas del carro que escapaba con el niño y un fuerte olor a hule quemado quedaba suspendido en el ambiente, como única evidencia de lo sucedido solo instantes atrás.

El otro hombre al volante del vehículo blanco que esperaba al niño, luego de tomar su arma, salió a defender a la mujer agredida por uno de aquellos sujetos, hasta desmayarla, pero llegaba muy tarde. El tiempo y la contundencia de la golpiza a la joven, fue suficiente para que el conductor lograra un disparó a las piernas del delincuente, quien cayó presa del dolor imposibilitándole escapar, pero el otro acompañante de este grupo de tres, que también disparaba para proteger a su colega, impacto con un certero disparo en la cabeza del defensor de la mujer, haciendo que este cayera redondito en medio de la calle, mientras su agresor, buscaba a su colega, lo tomaba por las manos y salían presurosos, huyendo de la escena del crimen.

Mientras uno cojeaba, el otro busca abrir la puerta de una camioneta de tina que esperaba encendida en la vuelta de la esquina, la abordan lo más rápido que pueden y salen rápidos hacia otro rumbo de la ciudad distinto al que se llevaba al niño, era una camioneta todo terreno y partía a toda velocidad,

FV19 Borramos coma

FV20 Este pasaje presenta un problema de sobrecarga de información. En favor del ritmo, optaría por obviar algunas repeticiones y reescribirlo de manera más sencilla. Algo como: “Los niños corrían de un lado a otro, alborotados, buscando entre la multitud a sus padres o tutores para regresar a casa”.

FV21 Quitaría esta conjunción para no repetirla instantáneamente, además la oración podría funcionar sin ella perfectamente.

FV22 Quitaría este adjetivo por dos razones: 1) ya lo utilizaste dos renglones más arriba. 2) no suma nada a la frase y la vuelve más intrincada, en favor de la economía del lenguaje solo bastaría escribir “en sus automóviles”.

FV23 Esperaban o guiaban, a mi juicio, es ambivalente. Esta dicotomía que planteas podrías resolverla…

FV24 En amarillo marque el verbo “esperar” para que observes como se repite en varias…

FV25 Marco en celeste dos sintagmas repetidos en dos renglones consecutivos. En la primera…

FV26 En general no se recomienda el uso de los gerundios (palabras terminadas en -ando o -endo. Por…

FV27 Para reflejar la tensión del momento cambiaría las posiciones. La segunda parte, donde dice “a…

FV28 Esta coma está mal utilizada.

FV29 Esta coma está mal utilizada.

FV30 Acá pondría un punto seguido para darle un respiro al lector y que la frase siguiente tenga…

FV31 Acá debería ir otro punto seguido.

FV32 No está mal, pero para darle un matiz de movimiento podríamos ponerle “hacia”.

FV33 Hay un error de tipeo, podríamos corregirlo fácilmente.

FV34 Puede tornarse confuso, eliminaría esta aclaración.

FV35 Coma mal utilizada

FV36 Me parece genial como relatas las escenas, los ruidos, los olores están muy bien logrados. Lo…

FV37 Acá tienes que tener cuidado con la utilización de los tiempos verbales. Anteriormente utilizaste…

Capítulo 1Operación Ciudad de México

En una escuela privada de la Ciudad de México, a las cuatro de la tarde, los gritos de los niños al salir de sus clases se mezclaban con los ruidos de los vehículos y el ajetreo típico de la ciudad. Los niños corrían arrojándose en cualquier dirección. Buscaban entre la multitud a sus padres o tutores, quienes los recibían con gran alegría y los llevaban de regreso a sus hogares.

Algunos niños eran esperados por sus padres en automóviles, motocicletas o simplemente a pie junto a la acera. Otros, en cambio, tenían una seguridad mucho más estricta. Hombres corpulentos, vestidos con trajes elegantes y gafas oscuras, aguardaban atentos la salida de clases.

Uno de ellos permanecía de pie en la vereda, con un impecable traje azul, observando cada movimiento alrededor de la entrada. Otro esperaba dentro de un lujoso automóvil blanco, igual de atento y silencioso. Ambos estaban allí por el mismo estudiante.

En el ambiente se percibía una tensión difícil de ignorar. Aquellos hombres lo sabían bien: ese niño era extremadamente valioso.

En ese mismo instante, cruzó el portón de la escuela un niño de unos cinco o seis años. Salió tomado de la mano de una joven que cargaba la mochila y los efectos personales del pequeño. Los hombres de traje observaban atentos.

A pocos metros del portón de salida, en cuestión de segundos y con mucha decisión, surgieron de una esquina tres muchachos armados con ametralladoras; sin previo aviso, comenzaron a dispararles a los hombres de traje, tanto al que estaba fuera del vehículo como al que permanecía dentro. El sujeto de elegante traje azul cayó fulminado.

Inmediatamente, tres malhechores intentaron arrebatarle a la mujer el niño que sostenía entre las manos, mientras otro de ellos le pegó con su arma hasta dejarla inconsciente.

En medio de la confusión, uno de los sujetos secuestró al niño y se dirigió hacia un auto que aguardaba con el motor encendido. No bien se subió al auto, casi sin cerrar la puerta trasera, arrancó a toda velocidad, con un infernal crujido producido por la fricción de las llantas con el suelo, dejando atrás una nube de ruidos, gritos y desconcierto. Un fuerte olor a hule quemado invadió el ambiente, como única evidencia de lo sucedido hace instantes.

Una vez terminado el alboroto, el chofer del vehículo blanco bajó a socorrer a la mujer herida, aunque ya era demasiado tarde. Mientras atendía a la joven, pudo disparar logrando impactar en las piernas de uno de los delincuentes, quien cayó presa del dolor. Cuando todo parecía calmarse, el tercer delincuente impactó con un disparo letal en la cabeza del defensor, haciendo que cayera redondito en medio de la calle. El agresor tomó a su compañero y logró huir con éxito.

Mientras uno cojeaba, el otro buscaba abrir la puerta de una camioneta de tina que esperaba encendida en la vuelta de la esquina. La abordaron lo más rápido que pudieron y partieron hacia el otro extremo de la gran ciudad, separándose del grupo que llevaba al niño.
Fragmento de la novela, con correcciones reales.
Referencias de color
- Texto comentado: Subrayado en rojo: tiene un comentario al margen.
- Rojo: Para eliminar fragmentos redundantes o innecesarios.
- Azul: Para marcar momentos en los que se deben juntar dos párrafos o separar uno demasiado cargado semánticamente.
- Amarillo: Para marcar errores ortotipográficos: puntuación, tildes, fuentes, espacios en blanco y palabras mal escritas.
- Gris: Para marcar frases, oraciones o párrafos cuyo contenido sea confuso o esté mal redactado en general.
- Rosa: Para marcar párrafos construidos a la perfección por su construcción léxica o por su relación con el resto de elementos de la obra.
- Naranja: Para marcar errores de narración, ya sean incongruencias en el uso de tiempos verbales, en la persona o en el registro.
- Verde: Para marcar errores de cohesión y coherencia dentro de la obra.
- Celeste: Para marcar palabras, estructuras o recursos retóricos repetidos en el mismo párrafo o en párrafos aledaños.
Tocá un texto subrayado en rojo para leer su comentario.

Capítulo 1

Existen lugares tan cercanos a la perfección que a veces uno duda si el cielo podría superarlos. Lugares simples, pequeños, con un par apenas de tintes irreales, pero a la vez, completamente extraordinarios. Lugares que pueden significar poco o nada para alguien más pero que para tif, pueden llegar a significar tu vida. Aquella playa era uno de ellos. Esa playa remota, pequeña, francamente fea. Lejos del caos, tráfico y ruido de un mundo que no sabía detenerse. Una bahía tan cargada de recuerdos, que pisar su arena era como abrir un álbum de memorias bajo los pies. Su refugio. Un lugar donde todo pesaba menos. Donde el tiempo pasaba más lento. Donde Sofía era perfecta sin interrupciones. Y eso, era más que suficiente.

El aire salado se mezclaba con su risa. Ella estaba de pie a la orilla del agua con el ceño fruncido. Tomó una piedra y la lanzó con torpeza. La piedra golpeó el agua y, como todas las anteriores, apenas rebotó una vez antes de hundirse.

—No entiendo cómo se hace —dijo, frustrada—. Ya lo intenté como mil veces.

—Tiene su chiste. No es solo lanzar —respondió él desde la arena—. Es encontrar el ángulo exacto. Como casi todo en la vida.

Marco lanzó una piedra desde la arena. Tres rebotes perfectos. Ella lo fulminó con la mirada.

—¿Vas a enseñarme o solo a dar cátedra?

—Lo segundo. Enseñar no es lo mío.

Ella soltó una media sonrisa mientras hacía una mueca emberrinchada. Caminó hacia él con los pies hundiéndose en la arena mojada. Cuando estuvo lo bastante cerca, lo miró con una mezcla de burla y ternura.

—Eres muy tonto cuando eres así de arrogante

—Yo no soy el que no puede hacer “patitos” — soltó Marco burlándose.

Sofía se lanzó encima de él de repente, tirándolo hacia atrás. Cayeron juntos, riendo entre la arena. Se empujaron sin fuerza, como si solo buscaran una excusa para tocarse. Él la sujetó por la cintura, sintiendo el calor de su piel a través de la ropa. Ella se deslizó de su agarre y, con un giro rápido, terminó encima, inmovilizándolo con su peso mientras una sonrisa iluminaba su rostro.

—¿Y ahora qué? —preguntó ella.

—Nada —respondió él, sin intentar soltarse—. Así está bien.

La miró desde abajo, con el sol filtrándose entre las hebras castañas de su cabello. Tenía arena en las piernas, el cuello enrojecido por el calor y los ojos llenos de luz. Ella sonrió con ganas, y sin decir nada, lo besó. Fue uno de esos besos que se dan cuando no hay ninguna prisa; donde el silencio hace más ruido que el mar, impregnado de esa paciencia que solo poseen quienes han comprendido que el tiempo es simplemente, una ilusión. Él cerró los párpados con una fuerza desesperada y deseó, por un instante, no volver a abrir los ojos nunca más. Ahí, bajo aquella luz tibia, todo parecía perder sentido. El mundo, sus leyes y sus lógicas mezquinas, se desintegraba en la nada para convertirse en simplemente, un concepto.

El mar rompía con una cadencia distante, como si el mundo supiera que debía guardar silencio un momento más.

—¿En qué piensas? —preguntó ella, recargándose en su pecho.

Él dudó. ¿Qué se supone que tenía que contestar a esa pregunta? Su mente era un torbellino lleno de contradicciones. Pensaba en que la amaba. En que desearía poder encontrar la forma de estirar ese instante hasta convertirlo en una eternidad. Pensaba en que quería quedarse con ella, ahí, para siempre. Que deseaba que todo se congelara y se volviera parte misma del infinito; su olor, la arena en su espalda, los rayos del sol sobre su rostro.

—En que no quiero regresar —dijo al fin—. A nada. A nadie. Solo esto me es más que suficiente.

Sofía no respondió enseguida. Bajó la mirada, dibujó algo invisible sobre su pecho y luego susurró:

—Entonces quédate.

—Me lo dices como si pudiera —respondió él.

—Siempre puedes.

Él asintió en silencio no muy seguro de creerlo. Trató de ocultar una mueca triste sin mucho éxito.

—No sabes cómo quisiera poder congelar el tiempo, estar contigo aquí, siempre. -susurró Marco con una voz apenas audible.

Ella cerró los ojos, como si esas palabras pesaran más de lo que podía cargar. Se inclinó hasta apoyar la frente sobre su pecho. El mundo entero cabía ahí, entre sus cuerpos, y durante unos minutos más, no hizo falta decir nada.

FV1 ¿El narrador de este capítulo es omnisciente o está en la voz de Marco mirando hacia atrás? Porque hay frases que suenan a retrospectiva ("Había escuchado esas palabras muchas veces") y otras que son presente puro. Aclarar eso daría más coherencia a la voz narrativa en toda la novela.

FV2 Suena más natural si invertimos el orden: “apenas un par”.

FV3 Esta coma, aunque no esté mal utilizada, quita fluidez a la frase.

FV4 Esta coma está mal utilizada, debería ir un renglón más arriba, justo después del “más”.

FV5 Agregaría “del” antes de “tráfico” y de “ruido” para que suene más natural.

FV6 Esta coma está mal utilizada, hay que eliminarla.

FV7 También hay que eliminar esa coma.

FV8 Eliminaría el “como” para mayor naturalidad.

FV9 Faltaría agregar “de él”.

FV10 La coma va después de la “y”.

FV11 Algunos editores te podrían marcar estas aclaraciones como errores, al explicar algo que ya está implícito en la escena del beso. En mi opinión la utilización está bien.

FV12 Quitar coma.

FV13 Quitar coma.

FV14 Debe ir en plural ya que designa una serie de cosas (el mundo, las leyes, las lógicas):

FV15 Invertiría el orden: “para convertirse, simplemente, en un concepto”.

FV16 Cambiar tiempo verbal: “suponía”. Para respetar el tiempo del párrafo.

FV17 Para darle un tono más dramático utilizaría: “Pensaba en cuánto la amaba”.

FV18 Cuidado, estas palabras están separadas por dos espacios cada una.

FV19 Va una coma luego de “silencio”.

FV20 Debemos utilizar un guion largo para los diálogos.

Capítulo 1

Existen lugares tan cercanos a la perfección que a veces uno duda si el cielo podría superarlos. Lugares simples, pequeños, con un par apenas de tintes irreales, pero a la vez, completamente extraordinarios. Lugares que pueden significar poco o nada para alguien más, pero que para ti pueden llegar a significar tu vida. Aquella playa era uno de ellos. Esa playa remota, pequeña, francamente fea. Lejos del caos, el tráfico y el ruido de un mundo que no sabía detenerse. Una bahía tan cargada de recuerdos que pisar su arena era como abrir un álbum bajo los pies. Su refugio. Un lugar donde todo pesaba menos, donde el tiempo pasaba más lento, donde Sofía era perfecta sin interrupciones. Y eso era más que suficiente.

El aire salado se mezclaba con su risa. Ella estaba de pie a la orilla del agua con el ceño fruncido. Tomó una piedra y la lanzó con torpeza. La piedra golpeó el agua y, como todas las anteriores, apenas rebotó una vez antes de hundirse.

—No entiendo cómo se hace —dijo, frustrada—. Ya lo intenté mil veces.

—Tiene su chiste. No es solo lanzar —respondió él desde la arena—. Es encontrar el ángulo exacto. Como casi todo en la vida.

Marco lanzó una piedra desde la arena. Tres rebotes perfectos. Ella lo fulminó con la mirada.

—¿Vas a enseñarme o solo a dar cátedra?

—Lo segundo. Enseñar no es lo mío.

Ella soltó una media sonrisa mientras hacía una mueca emberrinchada. Caminó hacia él con los pies hundiéndose en la arena mojada. Cuando estuvo lo bastante cerca, lo miró con una mezcla de burla y ternura.

—Eres muy tonto cuando eres así de arrogante

—Yo no soy el que no puede hacer "patitos" —soltó Marco burlándose.

Sofía se lanzó encima de él de repente, tirándolo hacia atrás. Cayeron juntos, riendo entre la arena. Se empujaron sin fuerza, como si solo buscaran una excusa para tocarse. Él la sujetó por la cintura, sintiendo el calor de su piel a través de la ropa. Ella se deslizó de su agarre y, con un giro rápido, terminó encima de él, inmovilizándolo con su peso mientras una sonrisa iluminaba su rostro.

—¿Y ahora qué? —preguntó ella.

—Nada —respondió él, sin intentar soltarse—. Así está bien.

La miró desde abajo, con el sol filtrándose entre las hebras castañas de su cabello. Tenía arena en las piernas, el cuello enrojecido por el calor y los ojos llenos de luz. Ella sonrió con ganas y, sin decir nada, lo besó. Fue uno de esos besos que se dan cuando no hay ninguna prisa, donde el silencio hace más ruido que el mar, impregnado de esa paciencia que solo poseen quienes han comprendido que el tiempo es simplemente una ilusión. Él cerró los párpados con una fuerza desesperada y deseó, por un instante, no volver a abrir los ojos nunca más. Ahí, bajo aquella luz tibia, todo parecía perder sentido. El mundo, sus leyes y sus lógicas mezquinas se desintegraban en la nada para convertirse simplemente en un concepto.

El mar rompía con una cadencia distante, como si el mundo supiera que debía guardar silencio un momento más.

—¿En qué piensas? —preguntó ella, recargándose en su pecho.

Él dudó. ¿Qué se supone que tenía que contestar a esa pregunta? Su mente era un torbellino lleno de contradicciones. Pensaba en que la amaba. En que desearía poder encontrar la forma de estirar ese instante hasta convertirlo en una eternidad. Pensaba que quería quedarse con ella, ahí, para siempre. Que deseaba que todo se congelara y se volviera parte misma del infinito; su olor, la arena en su espalda, los rayos del sol sobre su rostro.

—En que no quiero regresar —dijo al fin—. A nada. A nadie. Solo esto me es más que suficiente.

Sofía no respondió enseguida. Bajó la mirada, dibujó algo invisible sobre su pecho y luego susurró:

—Entonces quédate.

—Me lo dices como si pudiera —respondió él.

—Siempre puedes.

Él asintió en silencio, no muy seguro de creerlo. Trató de ocultar una mueca triste sin mucho éxito.

—No sabes cómo quisiera poder congelar el tiempo, estar contigo aquí, siempre —susurró Marco con una voz apenas audible.

Ella cerró los ojos, como si esas palabras pesaran más de lo que podía cargar. Se inclinó hasta apoyar la frente sobre su pecho. El mundo entero cabía ahí, entre sus cuerpos, y durante unos minutos más, no hizo falta decir nada.
Fragmento de la novela, con correcciones reales.
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Capítulo 1Entre paréntesis

Hay que estar abierto para crear, como las piernas de una embarazada.

Vengo a contarles una historia real. Bueno, real... en la medida en que uno puede confiar en su percepción después de convivir con gente que habla en metáforas hasta para comprar un kilo de papas. La cuento, no para que la lean, ni para leerme. Escribo tan solo porque es mi último recurso para terminar con este mundo de poesía. Antes de esto probé ignorar lo que pasaba, disfrazarme de libro e ir al psicólogo. Todo fracasó.

Escribo con la esperanza de despertar de este mundo —llamémosle así, “mundo”— de poesía, no porque tenga algo contra la poesía, ya que eso sería como quejarse del clima siendo meteorólogo. El problema no es la poesía: es que se nos fue de las manos, tanto que puedo confirmar que es distopía lo que creí que era utopía.

Hace unos días pasé por el hospital, y en una de las salas vi a una mujer pariendo un libro. Sí, leyeron bien: ¡un libro! Obviamente pequeño, porque era recién nacido, pero un libro al fin y al cabo. Los médicos actuaban con una calma admirable, como si asistieran a un parto común y corriente. Uno de ellos dijo que el peso estaba dentro de lo esperado y otro preguntó si el ejemplar iba a ser de tapa dura. Nadie parecía sorprendido. Excepto yo, claro.

También, días atrás me encontraba en un restaurante y alguien pidió sopa de letras. Hasta ahí, todo normal. Pero cuando llegó el plato… ¡la comida era agua con un libro adentro! ¡Uno entero! La señora arrancaba hojas, las mojaba con una paciencia casi espiritual y se las llevaba a la boca. Dijo —como quien comenta el pronóstico del tiempo— que se estaba haciendo tendencia, que en pocos días todos comeríamos solamente libros.

Si todo salió bien, ustedes estarán leyendo esto en un mundo más estable, donde la gente usa el punto y coma sin sospechas ideológicas. Y si no salió bien… bueno, no hay necesidad de explicarles nada, ¿verdad?

Pero voy a ser optimista, ya que no tengo otra salida más elegante. Así que les explico: hace tiempo que vivo en un mundo lleno de poesía. Sí, todo el mundo. Las sesiones del psicólogo son en verso libre. Los noticieros tienen secciones de haikus. La cajera del supermercado me dijo hoy por la mañana: “Toma el cambio, o acepta la monotonía”. No supe qué hacer. Me fui sin el cambio. En los grupos de WhatsApp ya no hay stickers. Hay sonetos. Octavas reales sin emoticones.

No sé cómo pasó. Un día me desperté y el mundo ya estaba así. Así: tan Julio Cortázar, sensible, rimado. Dicen que fui yo quien pidió un deseo y que por eso el mundo está de esta manera, pero no recuerdo haberlo hecho. Aunque podría ser posible, ya que el mundo real y cotidiano siempre me ha aburrido, además, muchas veces me he sentido triste y vacío al darme cuenta que a nadie le interesan mis textos. No es que quiera que les gusten para poder venderlos, no me gustaría vivir del arte. Mi trabajo es ser albañil y estoy conforme con eso. No me gusta mucho el trabajo; sin embargo, me gusta ganarme la vida de la forma en que lo hago. De todos modos, escribo por placer, me he acostumbrado a escribir desde mi preadolescencia, y desde allí se convirtió en un rasgo fundamental de mi personalidad. Jamás publiqué un libro, aunque siempre fue mi sueño, uno que no me atreví a convertir en realidad. La verdad es que solo he escrito por hobby. Me gusta expresar mi pensamiento de distintas maneras: poesía, frases sueltas, textos de cualquier tema y estilo. Les dejo un ejemplo:

FV5 Quitaría esa coma, ya que corta la construcción negativa.

FV6 Doble espacio.

FV7 Jaja.

FV8 La realidad fragmentada se explicita de forma muy elocuente.

FV9 En general, los préstamos de otras lenguas se recomiendan poner en cursiva,

FV10 El narrador de Cap. 12 sabe exactamente qué pasó (episodio psiquiátrico, deseo concedido), pero acá finge no recordar. Si esto es un recurso del narrador no-confiable, conviene reforzarlo con alguna señal más clara de que la memoria de Antonio es selectiva o distorsionada.

FV11 Luego de “cuenta” debe ir “de”, ya que es exigido por la construcción “darse cuenta de”. Este error se conoce como queísmo; la forma inversa del dequeísmo.

FV12 Utilizaría punto y coma.

FV13 Punto y coma.

FV14 “Desde entonces” le da un carácter más temporal y no tan deíctico. Por supuesto, no está mal escrito; es una sugerencia muy fina.

Capítulo 1Entre paréntesis

Hay que estar abierto para crear, como las piernas de una embarazada.

Vengo a contarles una historia real. Bueno, real... en la medida en que uno puede confiar en su percepción después de convivir con gente que habla en metáforas hasta para comprar un kilo de papas. La cuento, no para que la lean ni para leerme. Escribo tan solo porque es mi último recurso para terminar con este mundo de poesía. Antes de esto probé ignorar lo que pasaba, disfrazarme de libro e ir al psicólogo. Todo fracasó.

Escribo con la esperanza de despertar de este mundo —llamémosle así, “mundo”— de poesía, no porque tenga algo contra la poesía, ya que eso sería como quejarse del clima siendo meteorólogo. El problema no es la poesía: es que se nos fue de las manos, tanto que puedo confirmar que es distopía lo que creí que era utopía.

Hace unos días pasé por el hospital y en una de las salas vi a una mujer pariendo un libro. Sí, leyeron bien: ¡un libro! Obviamente pequeño, porque era recién nacido, pero un libro al fin y al cabo. Los médicos actuaban con una calma admirable, como si asistieran a un parto común y corriente. Uno de ellos dijo que el peso estaba dentro de lo esperado y otro preguntó si el ejemplar iba a ser de tapa dura. Nadie parecía sorprendido. Excepto yo, claro.

También, días atrás me encontraba en un restaurante y alguien pidió sopa de letras. Hasta ahí, todo normal. Pero cuando llegó el plato… ¡la comida era agua con un libro adentro! ¡Uno entero! La señora arrancaba hojas, las mojaba con una paciencia casi espiritual y se las llevaba a la boca.

Si todo salió bien, ustedes estarán leyendo esto en un mundo más estable, donde la gente usa el punto y coma sin sospechas ideológicas. Y si no salió bien… bueno, no hay necesidad de explicarles nada, ¿verdad?

Pero voy a ser optimista, ya que no tengo otra salida más elegante. Así que les explico: hace tiempo que vivo en un mundo lleno de poesía. Sí, todo el mundo. Las sesiones del psicólogo son en verso libre. Los noticieros tienen secciones de haikus. La cajera del supermercado me dijo hoy por la mañana: “Toma el cambio, o acepta la monotonía”. No supe qué hacer. Me fui sin el cambio. En los grupos de WhatsApp ya no hay stickers. Hay sonetos. Octavas reales sin emoticones.

No sé cómo pasó. Un día me desperté y el mundo ya estaba así. Así: tan Julio Cortázar, sensible, rimado. Dicen que fui yo quien pidió un deseo y que por eso el mundo está de esta manera, pero no recuerdo haberlo hecho. Aunque podría ser posible, ya que el mundo real y cotidiano siempre me ha aburrido, además, muchas veces me he sentido triste y vacío al darme cuenta de que a nadie le interesan mis textos. No es que quiera que les gusten para poder venderlos; no me gustaría vivir del arte. Mi trabajo es ser albañil y estoy conforme con eso. No me gusta mucho el trabajo; sin embargo, me gusta ganarme la vida de la forma en que lo hago. De todos modos, escribo por placer; me he acostumbrado a escribir desde mi preadolescencia, y desde entonces se convirtió en un rasgo fundamental de mi personalidad. Jamás publiqué un libro, aunque siempre fue mi sueño, uno que no me atreví a convertir en realidad. La verdad es que solo he escrito por hobby. Me gusta expresar mi pensamiento de distintas maneras: poesía, frases sueltas, textos de cualquier tema y estilo. Les dejo un ejemplo:

Traducciones

Textos reales traducidos. Elegí un libro y alterná entre la versión en español y la versión en inglés.

Importante: son fragmentos de los libros, no las obras completas.

Audios e informes de lectura

Audios con la explicación de las correcciones e informes de lectura con los cambios. Son reales, enviados a autores junto con cada entrega.

Audios

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El último pétalo rojo
Audio para Javier · 1 de 2
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El último pétalo rojo
Audio para Javier · 2 de 2

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Primera lectura: marcas

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